La raó de ser del nostre projecte és el nostre alumnat i la seva formació integral i integradora. La clau fonamental que ajuda a fer realitat aquest objectiu és l’acompanyament personal de cada infant i jove perquè ells són els protagonistes d’aquest procés:

• Personalitzem l’aprenentatge perquè cada persona és única i té diferents ritmes i circumstàncies.
• Ajudem a assolir coneixements, habilitats i competències que són les eines facilitadores en la construcció del seu projecte de vida.
• Fem possible un aprenentatge significatiu apropant l’alumnat a la realitat, detectant els seus interessos i necessitats.
• Proposem metodologies experiencials, creatives i motivadores.
• Generem un ambient de seguretat, confiança i serenor que facilita l’aprenentatge.

Des de la Pastoral del centre vetllem per acompanyar l’alumnat en el descobriment de la mateixa dimensió espiritual, potenciant el creixement i el desenvolupament personal, per tal de promoure la solidaritat i el compromís social.

La Pastoral a l’escola es proposa ajudar a créixer a les diferents persones de la comunitat educativa perquè siguin lliures i solidàries, obertes i receptives, disposades a habitar la realitat i, amb disposició de col·laborar en la construcció d’un món millor.

• pel·lar la vida, a adquirir un compromís amb el nostre món potenciant les relacions amb els altres, amb la natura i amb la dimensió espiritual de la persona treballant la interioritat i l’obertura a la transcendència.
• Volem un model d’educació humanista, d’inspiració cristiana, que ens ajudi a qüestionar i inter
• Pretenem oferir espais de formació integral; moments per generar vincles entre els diferents actors de la comunitat educativa; i vivències que ens ajudin a obrir-nos a noves dimensions.
• Experiències per connectar amb el més íntim de nosaltres mateixos (interioritat) desenvolupant capacitats emocionals i espirituals, però també amb la resta de persones que ens envolten.
• Potenciar la solidaritat i el compromís, especialment amb els més febles, ens obliga a créixer
•  i a viure les arrels d’una nova societat que hem de fer possible des de la vida diària del nostre centre.
• Oferir les eines necessàries per potenciar un desenvolupament integral de la persona dins de l’ideari del centre.

Escola Verge de la Salut – Centre Certificador Oficial

Oxford University Press va entregar a la nostra escola la placa oficial acreditativa com a CENTRE CERTIFICADOR OFICIAL.

Les Titulacions que es podran obtenir al nostre centre són:

• A2, que equival a Cambridge KET
• B1, que equival a Cambridge PET
• B2, que equival al First Certificate

L’Oxford Test of English, en cada un dels nivells, consta de quatre mòduls (Speaking, Reading, Listening i Writing) que s’han de fer en un màxim de dues hores. Durant tot l’examen l’alumne podrà veure el seu progrés, així com el temps disponible i el consumit. A més, es tracta d’un examen adaptatiu. És a dir, en funció de les respostes que es vagin donant, el nivell dels mòduls de comprensió lectora i auditiva anirà variant, per afinar el grau de dificultat i poder certificar el nivell d’anglès amb més exactitud. Això fa que, en comparació amb altres exàmens existents al mercat, sigui més precís, eficient, i ràpid (es realitza en menys temps).

Per què fer l’Oxford Test of English?

Necessites acreditar el teu nivell d’anglès?

L’Oxford Test of English:

• Està reconegut externament per institucions educatives i certificat per la Universitat d’Oxford.
• Examina les quatre competències (Reading, Listening, Speaking i Writing) en només 2 hores.
• L’examen consta de diversos mòduls que es poden realitzar en qualsevol ordre i combinació.
• Es poden repetir els mòduls de manera individual i l’informe sempre mostrarà l’últim resultat.
• Els escenaris de tasques repliquen l’ús del llenguatge habitual de la vida real tant en àmbits socials, com laborals o acadèmics; per exemple deixar un missatge de veu o respondre a un correu electrònic.

Convalidacions

• B1 convalida l’anglès del C.F. Grau Mitjà
• B2 convalida l’anglès del C.F. Grau Superior

Les TAC (tecnologies per l’aprenentatge i el coneixement) i tots els recursos digitals estan al servei de la comunitat educativa i són una eina de comunicació i de treball diari:

• Ens ajuden a l’assoliment de la competència digital de tot l’alumnat
• Afavorim el seu ús en les diferents àrees curriculars
• Promouen noves pràctiques metodològiques i la utilització de nous recursos
• Faciliten la inclusió de tot l’alumnat i augmenta la seva motivació
• Agilitzen i simplifiquen la comunicació i en treball dins de la comunitat educativa

La tecnologia, la programació i també la robòtica formen part del nostre projecte des del primers cursos d’educació infantil.

Des de fa alguns anys i amb la finalitat d’implicar a l’alumnat tenim l’equip d’alumnes mediadors que treballen per prevenir i resoldre els possibles conflictes. Per dur a terme les seves funcions es duen a terme diferents accions:

• La bústia “Tot bé?” on l’alumnat aboca problemes, inquietuds…
• El servei de mediació entre iguals.
• El programa de formació de mediadors/es escolars de 3r i 4t ESO.
• Els observadors/es de pati.
• La difusió del servei amb cartells i vídeos dirigits a engrescar a l’alumnat.
• Obtenció de dades del clima escolar mitjançant sociogrames i enquestes de convivència.
• Assistència a les trobades de centres mediadors del Baix Llobregat per compartir experiències i treballar en xarxa.

Si cuidem el clima de convivència del nostre centre, garantim un entorn d’aprenentatge segur i la millora del rendiment acadèmic.

Al Col·legi Verge de la Salut vetllem per la sostenibilitat i el respecte cap el medi ambient, la natura i els éssers vius. Tenim la voluntat de millorar el centre d’acord amb els nous reptes educatius i ho fem, també, amb l’objectiu d’incorporar i promoure principis i valors de la sostenibilitats en els diferents àmbits de la vida escolar.

Aquest projecte està acompanyat per l’oficina de Serveis ambientals  en  coordinació amb els centres educatius de la Xarxa Escoles + sostenibles de la ciutat, l’equip directiu i tota la comunitat educativa.

Cada curs ens plantegem accions sostenibles i els delegats verds  d’Educació Primària i Educació Secundària es reuneixen periòdicament per tal de donar resposta i tirar endavant aquest projecte.

Algunes acciones:

• Tenim hort
• Reciclem l’oli, el paper, les piles i els taps de plàstic
• Fem servir carmanyola per esmorzar i ampolla reutilitzable
• Cada 5 de juny celebrem el dia del medi ambient amb l’objectiu de sensibilitzar les persones en la importància d’un bon estat de salut del nostre medi

El nostre centre educatiu fa una aposta per la formació musical del seu alumnat i per això aprenen a tocar la flauta i l’ukelele.  La música ajuda a la formació integral molt més enllà dels coneixements musicals, afavoreix el desenvolupament d’altres destreses.

És per aquest motiu que neix al nostre centre el projecte GAUDIUM, un espai de formació musical que complementa el treball que fem en horari escolar.

Volem fomentar, des de la infància, l’interès envers la música:

• des de la pràctica vivencial i lúdica, gaudint molt de l’experiència
• proporcionant l’adquisició d’hàbits i coneixements instrumentals que li permetin sentir la música

El projecte està liderat per professorat del nostre centre que en horari de migdia i tarda introdueixen l’alumnat en la pràctica de l’instrument triat.

Si la música us emociona, aquest és el vostre projecte.

En què consisteix el projecte  FEAC?

• Les trobades FEAC són espais de diàleg, reflexió, intercanvi d’experiències per a pares, mares i per a educadors de l’escola. On tothom es pot sentir recolzat i escoltat
• Com? Amb dinàmiques molt diverses: diàleg en grups, lectures, vídeos, activitats variades…

^FEAC

• Quatre lletres per a la reflexió
• Quatre lletres plenes d’emocions, preocupacions, idees compartides entre pares, mares i mestres de l’escola
• Un projecte que ens facilita un espai enriquidor per parlar, aprendre, escoltar i ser escoltats, construir, somiar…